子時夜談

《子時夜談》開場留下的問題如果暫時沒有答案，可以先判斷自己是否願意帶著它閱讀，這也是衡量吸引力的方法。開卷前知道得越多，越要留意哪些印象尚未經正文確認。預先分類有時限制感受。

「首段閱讀結束後，可以分別回想一處畫面、一句對白與一次停頓，看看哪一項最先浮現。」
— 紙間故事

《子時夜談》遇到尚未解釋的細節，先確認它是否妨礙理解眼前行動，再決定要不要回頭尋找補充資訊。別讓簡介代替親自閱讀。最初使人感到親近的細節，有時會陪伴讀者走過很長一段。

讀到名稱相近的人物時，出場位置也能幫忙區分。將最先注意到的文字和圖像各記一項，有助於看出這次第一印象主要受到哪一部分影響。導入方式影響入戲速度。

決定繼續翻閱以前，可以想想開頭留下了哪一個疑問。開頭先認清誰在說話。起筆的輕重可以留意。

先閱讀正文再回頭看介紹，可以比較兩種接觸順序帶來的差異，找出自己偏好的入門方式。比較兩次開卷經驗時，除了內容本身，也可以記下讀前知道多少資訊，以及是否曾接觸他人的介紹，避免忽略背景差異。對人物的好惡在初見時往往形成得很快，描述這份感受時，最好指出實際觸發它的言行。

從首頁走到第一個自然停頓的位置，再回看自己的第一印象，有助於辨認哪些感受得到補充，哪些想法仍然需要暫時保留。開篇的節奏和預期不符時，先讀到段落收束，再判斷這種安排是否能讓自己舒服地跟上。讀到第一處場景轉換時，不妨確認方才留下了哪些資訊，哪些部分仍然只是自己暫時的猜測。

開場疑點先留在筆記裡。開篇的聲音值得辨認。試著將剛讀到的部分說給自己聽，若某處必須依靠猜測才能銜接，就把那裡留作待確認的地方。

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